Чарівний світ формул

Святкуємо та пам'ятаємо

12 листопада 1990 року стало поворотним днем в світі інформаційних технологій та й і у всьому світі. Бо Тім Бернерс-Лі, консультант Європейської організації з ядерних досліджень, опублікував проект, який згодом отримав назву «Всесвітня павутина». WWW.
Як і багато відкриттів, все почалося з випадкового завдання. Щоб систематизувати інформацію і полегшити доступ до неї для колег-науковців, Тім Бернерс-Лі запропонував створити гіпертекстові документи і зв'язати їх між собою.
Для реалізації проекту він розробив ідентифікатор URI, протокол HTTP і мову гіпертекстової розмітки HTML. Більш того, він написав перший в світі сервер «httpd», створив перший браузер і перший веб-сайт.

Працював він в співавторстві з бельгійським дослідником Робертом Кайо.

Але не забуваємо того, що цьому передувало.  Починалася ідея павутини ще в далекому 1962 році з Джозефа Ліклайдера (Joseph Carl Robnett Licklider), що опублікував в 1962 році роботу «Galactic Network». Завдяки Ліклайдера з'явилася перша детально розроблена концепція комп'ютерної мережі. Браузер (Mosaic) від Марка Андріссен та багато іншого

Люди світ перевернули.

ITalent

Шановні учні! Якщо Ви цікавитесь світом ІТ, створюєте свої перші спроби в його великому просторі, запрошую Вас спробувати свої сили в Всеукраїнському конкурсі з інформаційних технологій для дітей та учнівської молоді «ITalent»

Дистанційне навчання

Підготуватися до тестування,  опрацювати сторінки електронної версії  підручника 
розділ 1 с. 6-12, 14-19, 24-31, 35-42, 45-48

Професії майбутнього

Шановні учні 10 класу!
Перегляньте каталог професій "Атласу нових професій"
Поставте прапорець після 2020 року, оберіть галузь, яка Вам цікава.
Зверніть увагу на Надпрофесійні навички та вміння для цієї професії та пояснення.

Опрацювати презентацію до уроку
Навчання в Інтернеті. Професії майбутнього

Урок 2

Завдання


Познайомтесь з ІС ЕДЕБО, перегляньте конкурс на спеціальність, яку ви хочете обрати. В яких містах і навчальних закладах є бажана, для вас спеціальність?
Надіслати листа вчителю з результатами Вашої роботи з ІС.


Додаткове завдання*
Знайдіть в Інтернеті відомості про критичне мислення.  Проаналізуйте отримані відомості та напишіть коротке есе про те, як критичне мислення може допомогти в розпізнаванні фейкової інформації.  Розмісіть есе на своєму Google-диску та надішліть посилання вчителю.




Презентація до уроку

Урок 1

Презентація до уроку






Домашнє завдання

Завдання 1.

Створіть карту знань про отримання даних про різні об’єкти, процеси чи явища представниками різних професій.

1. Оберіть професію, яка вас цікавить.

 2. Створіть карту, в якій центральним поняттям буде назва професії.

3. Створіть гілку про методи збирання даних, додайте до вузлів карти посилання на інтернет-ресурси, які описують зазначені методи. Додайте зображення.

4. Створіть гілку про дані, які найчастіше отримують представники обраної професії.

5. Створіть гілку про інформаційні процеси, які застосовують в обраній професії.

Завдання 2.*(за бажанням) Big Data

Дослідіть що розуміють під поняттям Big Data (Великі дані). Розгляньте інфографіку, яка підготовлена на основі досліджень вчених із компанії IBM за посиланням https://goo.gl/xQzsxd. Проаналізуйте приклади кожного із чотирьох вимірів великих даних: обсяг, різноманітність, швидкість та достовірність. Подайте результати у вигляді презентації.